1、党校培训学习心得
在浩瀚的生命长河中，两个月仅仅是其中微不足道的一小段，然而于我而言，在党校学习的两个月却是我人生中最难得的一段时光。从当今中国社会问题到多方博弈下的南海局势，从中国传统法律文化到全面推进依法行政，从全面小康的宏伟布局到“一极三宜”江湖名城建设，无论是教授专家的精彩授课，亦或是课堂课间的交流探讨、课余时间的考察学习，既锤炼了党性、坚定了理想信念，又夯实了理论基础、提高了工作能力，还开阔了思路、拓宽了视野。就像一颗树苗一般，我努力汲取丰富的营养，让自己生长的更加茂盛、葱郁。
锤炼了党性，坚定了理想信念。通过党校学习，我深刻地认识到，理想信念是共产党人的根基和灵魂。习总书记曾指出，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，理想信念缺失或动摇，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就会政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化，就会出现这样或那样的问题。一个共产党人，只有牢固树立共产主义理想信念才能像杨开慧那样不畏牺牲、至死不屈，才能像任弼时那样负重奋进、砥砺前行，才能像孙家栋那样守正笃实、久久为功，才能做到千磨万击还坚劲，任尔东西南北风！
夯实了理论基础，提高了工作能力。通过学习中国共产党的光辉历程，我切身地感受到，在那个年代我们党和群众之间亲密无间、鱼水相融的关系，那种生死相依、存亡与共的关系，而藏在我心里的谜团也随之豁然开朗，原来我们党的不竭动力就来源于群众、植根于群众。我又想起了河南南阳内乡县衙的一副对联，“吃百姓之饭，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓”，其实我们都是来自于百姓，是为人民群众服务的，所做之事要对得起人民群众的信任和期待；同时，深入地学习交流也让我学会多角度的看待问题，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，每个事物的存在和发展都有多个方面，只有全面的地看待事物，才能够准确把握其本质，才能想出更加全面的解决办法。
开阔了思路，拓宽了视野。子曰“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。在党校学习期间，有幸与四十多名来自岳阳各个单位不同岗位的同学共同学习。从绿色发展理念到创新引领开放崛起，从人口变化趋势到世界经济形势都成了我们探讨的主题，不同的思想、见解相互碰撞、融合，思维的火花竞相迸发，使我们对同一个事件有了更深的认识，思路得到了拓展，眼界也更加开阔，为今后在工作中创新思路与方法，奠定了良好的基础。
愈是学习，愈觉得自己的贫乏。“路漫漫其修道远，吾将上下而求索”，未来的路还有很长，还有很多的东西要学，得付出加倍努力才行。
从勤于学习上入手，加强能力建设。“学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。古之圣贤者，圣德大业，未有不由学而成者也。”学习是增长才干、提高素质的重要途径，是增强党性修养、提升思想境界的必然要求、是与时俱进、不断创新的必要前提。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在知识大爆炸的时代，要想不被社会淘汰，就得树立终身学习的理念，做到“无一时不学，无一事不学，无一处不学”，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习！要坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习的主动性、自觉性，不断提高自身文化素质和政治素养，向书本学，向实践学，向他人学，不断拓宽知识面、完善知识结构，努力做到学有所思、学有所悟、学以致用；同时联系工作当中碰到的新情况、新问题，查漏补缺，做到干一行爱一行，专一行，不断提高工作能力和业务水平，争当行家里手和工作小能手。
在思维创新上下功夫，勇于突破桎梏。不日新者必日退。创新是社会发展的内在动力，是一个民族进步的灵魂。“此情与形势之异者也，随时变通，不可一执矣。”，在日新月异的今天，不断与时俱进、开拓创新是社会发展的必然要求。作为一名年轻的共产党员，我们肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的重任，创新意识必须深植心中，积极寻求新举措、新路径，不断创新工作思维和工作方法。
以纪律规则为准绳，筑牢底线远离红线。作为一名从事统计工作的国家公职人员，要时刻高标准严要求，长思贪欲之害，长除非分之想，常怀律己之心，将纪律和规矩深深地扎在心中，慎独、慎微、慎初，努力做到心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑；深入领会七十六号文件精神，坚守四条红线，增强业务能力，规范业务流程，扎实开展统计工作。
“千仓万箱，非一耕所得；干天之木，非旬日所长”。党校学习是短暂的，但理论学习、党性锻炼是永恒的，我将把在党校养成的良好思想作风、工作作风和好的学风带到实际工作中去，充分发挥党员的先锋模范作用。坚持求真务实的开创精神、坚韧不拔的骆驼精神，积极探索统计工作的新思路、新举措、新方法，以敬畏之心对待肩负的职责，以进取之心对待从事的事业，认真履职，扎实工作，切实增强“四种意识”，积极投身“四大会战”，为谱写富饶美丽幸福新湖南的岳阳篇章不懈奋斗！
2、党校培训学习心得
步入行政工作岗位的时间累计还不足5个月，但我觉得这几个月是我人生当中一段最难忘的经历，这短时间最砺炼人，促人奋进催人深思。从从教到从政，不用讳言，主角的转变曾一时让我迷惑和茫然过，我没有任何现成的经验，应对乡镇基层工作的千头万绪局面，我感觉无从下手，一头乱麻，我甚至不明白我该做些什么，我该如何下手。我突然间记起一位西方哲人说过的：我思故我在。我立刻静下心来思考，所幸我很快找到了自我的定位。渐渐地我对基层工作有了浅显的了解，就在这时我来到党校学习，这次学习注定给我的前进征程添加一剂最得力的助推剂。
在党校学习期间，我静下心来梳理过去从教的工作经历，虽然当老师和从政绝然不一样，但我发现其中也有相通之处，当老师要耐心的做学生的思想工作，接访家长、与家长沟通交流，与社会衔接。尽管老师的工作比较单一，但与行政工作路不一样而理相融。突然发现我当老师的经历不但不是我的累赘，反而可能是我的财富。
我静下心来咏涵新的环境。古人云：“知己知彼，百战不殆”。新到一个地方，我们应对全新的环境会有些茫然，因为不了解，一时半会儿也不会了解得清清楚楚。这种时候正确的做法是但是分焦虑，不拒绝了解，即但是分地焦虑对新环境的无知，不给自我施加太多压力，急于到达全部了解的目的；同时，也不放下任何一个增进了解的机会，持用心的、渐进的态度了解新的环境，直至到达熟知的目标。那里所说的环境，既包括人际交往环境，也包括工作环境和生活环境。我在党校学习的一个月里，可能大多数时候我还会上午上课下午回到南林镇政府，我要用在党校里陈国柱老师指导的那样尽快去适应环境，而不是等环境来适应人。这时，我适应环境的层次就已经提升了一个境界。(大致适应环境至少有三等：一层动物性或是生物学上的适应，包括气候、水土、语言乃至当地习惯，这种适应似乎还是被动型适应；二层是恰当身份的主动型适应，让人感觉到恰处其位恰到好处，首先是风俗、约定俗成的东西，然后是制度以及不能言传的方面；第三层似乎是改造型适应，那是伟人和强人做的事)我想，以前几个月，我最多也只能说是第一层适应了南林，邓坤明老师一语惊醒梦中人，我这个月或是近三个月要第二层次适应新岗位。
做到了前面两点，我自然就能够静下心来透过磨合期力争胜任新的岗位。从某种好处上来说，胜任新的岗位其实对与刚从教育走到行政的我而言首要做到的就是主角转换到位。五个月以前，我还是一名人民教师，在自我的岗位上做好自我的本职工作，对学生的将来负责就行，我能够少思考，但此时此刻我觉得我的职责感明显加强了，走上了新的岗位，有分管的工作，我们务必独挡一面，不仅仅要做好本职工作，为主要领导负责，帮主要领导出谋划策，而且要动脑筋力争能够创新工作，不让任何一项工作留下尾巴。现实的工作对我们的要求就不仅仅仅是执行力，还要求我们要统筹兼顾，分得清轻重缓急，开拓创新，力争使分管的工作做到更好。
静下心来坚持长期学习。处在这样一个科技高度发达的社会，人人都会有危机感和不确定感，因为变化太快，对人的要求越来越高，人人都担心被达尔文“物竞天择”的理论所淘汰。作为一个社会中的人，有危机感是必要的，有危机才有激情和动力。应对危机感，最有效的解决方法是坚持长期学习，多方面、多层次涉猎，力争使自我成为一个博学的“杂家”。针对性的学习必不可少，系统性的学习也不能放松，同时，学习中要做到“质”和“量”的完美结合。这次党校组织的乡局级领导干部培训班就是一次有针对性的学习，比如“政务礼仪”一课，纠正了我过去的许多误解，补充了许多过去的无知；“盘活资源打造旅游强县”的资料正好为我分管的招商引资、旅游开发工作带给了鉴戒；实现“法的价值建设法治国家”的资料让我深思乡镇工作法理情之间的深刻联系；“廉政建设专题”启迪我怎样在今后的工作岗位上做一个廉政干部……诚然，我并不认为这次培训带给了我从事的工作所需建构的完整的理论体系，但我学有所感、学有所悟、学有所思、学有所获，对我的管理潜力的加强有一个强大的推进作用，为了进一步“成就”自我，我就需要时时持续学习前行的步伐。正如开班仪式上孔帆升副校长所说的那样：我们要让学习成为我们每个人的第一状态。我们今后还要在学习中工作，在工作中学习，学习是干部的一种标志。我将会在基层不断加强素质、潜力的培养，到达党与人民的新时代要求。
又如组织部副部长全贤勇讲到的那样，我们学习的目的是为了转化为办事的效率、潜力。我没学了，今后就就应把这些切实有效的理论到我们的工作岗位上去印证、去实践、去完善、去发展。所以我今后定会静下心来定期调研思考、践行摸索。农业、农村、农民是一门深奥的功课，乡镇工作为我们搭建走近“三农”的平台，我们务必抓住近水楼台先得月的机遇，深入农村、走近农业、广交农民朋友，掌握“三农”问题的第一手资料，广泛调研，有针对性地思考，必要时把调研成果和思考成果转化成文字，既锻炼思考潜力，又锻炼写作潜力，为个人的成长成熟设卡子、找路子。个性是年轻干部，人在乡镇，少了城市的喧嚣和纷扰，有更多的时间能够用来调研思考，我们不能因为懒惰而荒废了。
我相信，我学了，我就能行。还是化用西方另一位哲人的话：我学故我行。
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