1、教务处第二学期工作总结
“乘风破浪，气宇轩昂，三班有我，共创辉煌”，听着朗朗上口的班级口号声，让我们走近18高考三班。18高考三班现有学生四十四人，男生三十二人，女生十二人。经过一年的学习、锻炼，同学们已经熟悉了学校的生活环境，也能很好地适应学校的管理方式，深刻理解了学校的规章制度，使班级显得更加团结，同学之间相处的更加融洽。在此基础上，下一步应该为学生制定一个更好的新目标，让学生们在当前的学习氛围下进一步提高自己，为学习打下了坚实的基础。希望同学们在高二的时候取得更好的成绩。现将本班班级情况总结如下：
一、班级现状分析
经过一年的在校学习生活，学生们已经能够遵守校纪班规。班干部工作能力也有所提高，卫生、纪律、学习等多方面都逐渐得到改善。
二、学习方面
虽然我们是三班，但是我们的学习态度依旧端正。“刻苦学习、努力拼搏、绝不放弃、稳中求进”是我们班的学习宣言。同学之间互相帮助，共同进步。能够利用晚自习的空余时间，自觉背诵英语单词和课文；在数学方面他们自觉练题，遇到不懂会积极求助老师和同学；在语文方面他们能够做到认真预习、复习，背诵、默写文言文。英语课代表李楠，每周一、三、五早上带读英语单词，帮助老师抽查课文背诵情况；数学课代表莫加豪每天督促同学们按时完成数学作业；语文课代表唐韩周二、四、六早上带领学生们朗读古诗和文言文、以及需要背诵的文章。有了这三位课代表，对同学们的学业有很大的促进作用，也有助于老师教学活动的顺利推进。
本班学习态度认真，成绩进步明显的有：
学习努力并为人踏实的同学有：
人很聪明，但是努力程度不够，成绩仍在原地踏步的有：
学习积极性不高的有：
平时对自己要求过低，学习目标不够明确的学生有：
本学期学习进步显著的同学有
三、培养班干部
缺少凝聚力是我们班的不足之处，但经过大家一年的共同努力班级凝聚力得到了明显的增强；各班干部之间的管理协调能力得到了加强，带领大家遵守校纪班规；提高了全班同学的集体荣誉感。
班长XX办事积极，老师交待的事情能快速地完成，他是老师的得力助手；副班长XX负责班级的学习事宜；劳动委员梁金吃苦耐劳，具有较强的活动组织能力；纪律委员XX对班级纪律管理很有方法；生活委员XX做事细心，能用好班级的每一笔班费；文娱委XX多才多艺，在艺术方面有超出常人的天赋，与同学之间关系融洽；体育委员XX在组织工作方面表现出色；XX两名同学在学生会工作认真负责、责任心强，曾多次获得“优秀干部”称号。
四、活动方面
本学期学校开展了很多丰富多彩的活动，同学们参加活动的热情都很高，这些活动不但丰富了同学们的课余生活，还增进了师生感情。本班同学在一系列活动中取得了优异的成绩。
2、教务处第二学期工作总结
高二，大多数学生都勤学好问，因为不仅要参加学考更要面临高三的来临，一般的同学都能取得明显的进步，但不足之处仍突出，主要表现在以下几个方面：
1、政治成绩相对落后，基础跟不上。基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。
2、知识面比较狭窄，知识点欠缺很多。
3、学习不注重科学方法，不能及时复习、巩固提高。
4、在答题习惯和学习方法上仍然欠佳。答政治题时喜欢漫天撒网，针对性不强。
5、不善利用时间，做闲散事比较多。
6、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。
7、有时易灰心，战胜困难的勇气不足，自信心还需增强。
二、教学措施
1、备好每一节课。充分利用资料，深入研究高考，保证备课质量，同时注意根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。
2、完成教学任务。重视学生的基础知识的夯实。教学中，对于基础知识，要求每个学生过关，并对过关情况做好登记。
3、精选习题，准确定位。习题注重考察学生的思维能力，帮助学生进行知识迁移。在设计习题时，尽量体现时代特点和热点，增强高考实战功能。在系统的复习过程中，我准备了适量的复习练习题，从中选出适合学生特点，题量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题，印发给学生。并注意做完批改，做好错误率统计，并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析，备好试卷评讲课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完美结合。
4、上好每一节课，讲练结合。一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。每堂课争取留10到15钟让学生做练习，培养其独立思考能力。每个章节结束后，学生完成好《导与练》教师集中讲解。另外，教师布置重要的主观题，学生上交并由教师批阅。对于平时的试卷，教师选择有代表性的题型进行讲解，要求学生主动送交老师面批。
5、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法，接受学生的提问，认真给他们讲解。对于一些上课不用心，下课却来问的同学，我也不介意，让学生掌握他眼前的难题其实是的教育方法；对于成绩优秀的学生比如严聪明、赵江等，他们会主动找老师面批作业和试卷；对于成绩较差的学生，多做鼓励，对其学习提出符合实际的要求，同样可以获得成功的喜悦，增强学习兴趣和信心。自习课期间，坚持到班级了解实情，进行个别辅导，主要精力放在帮助学生答疑。
6、理论联系实际，努力结合时事背景进行教学。这样既增强了课堂的生动性，又能让学生熟悉时事材料，还促进了学生分析、解决问题的能力。通过收集网上信息，充实课堂信息量。搜集一些以时事政治为背景的材料分析题，使学生紧跟时代的足音，从容迎接高考。
7、重视对学生的学法指导。对于文科学生，记忆是很重要的，合理的记忆方法很必要。让学生懂得遗忘规律，及时和不定时的复习。加强对答题方法的指导，要求学生掌握必要的答题方式方法。尤其是主观题，要求：审好题；表述科学；善于用专业术语；格式规范；言简意赅；善于回归教材等。
8、做好培优工作。针对学生的现状制定自己的培优工作，如果学生出现心理不稳定，上课不专心的现象，我都会主动找他谈话，和他交流，让他们有效的放松自己的心情，专心投入到学习上来。对于差生，我特殊地关注，经常在下课时分和他们随便聊聊，关心他们的学习生活。有必要的时候，给予方法上的指导。
9、千方百计提高自己的业务素质。学习别人的经验，提高自己的知识素养；积极主动听课，积极参加各种政治教学教研活动；广泛读书，积累资料。
三、教学体会
1、扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习钻研业务，永远谦虚务实；认真敬业，做好自己的本职工作，尽心尽力。
2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。
3、教师要自信，更要有一颗健康、积极的心态。
4、教师要不断积累教学资料和教学经验，要形成自己的知识体系和教学风格。
5、关爱自己和他人，尊重学生。不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生。
四、工作中存在的问题和需要改进的方面
1、教法已形成定势思维，一些课教学效率不高，效果比较差。
2、对教材的研究还要深入。很多内容，没有充分挖掘其应有的思想性，不能根据社会热点和难点，找到高考的切入点。从题目设置上看，有些题缺乏对教材内容的发挥，不能很好的进行知识迁移。
3、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，似乎效果不是很明显。一方面是辅导的学生比较多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外，学生的思想和心理方面的辅导明显不够。
4、难以做到因人而教。对于上课，一部分成绩好的的同学，觉得复习课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次能力的学生很好的协调起来。
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