对道德的关注超越了对自我的关注，他不但要思考一些更大的问题，而且开始思考他跟不同群体之间的关系。比如说，他开始意识到对待弱势群体的问题，以及种族歧视、排斥异己等问题。基本上来说，这个年龄的人更具有包容性，对其他人既尊重又感兴趣。
他不但愿意而且渴望跟别人分享他的经历和体验，比如在社会学课堂上跟同学分享，包括那些不同于他的其他种族的人。14岁的他比其他年龄段的人更愿意留给别人一个机会。
在判断什么是对什么是错的时候，大多数情况下14岁的青少年不会感到困难。不过，尽管他知道通常来说怎么做才是最好的，可是紧接着就会告诉我们说：“但这并不意味着我在任何情况下都能做出正确的抉择。”他的行为抉择无疑会受到多方面的影响。有些人“本来就知道”那是对的，“有个清晰的观念”，或者“凭直觉”“凭感觉”就能做出正确的抉择。有些人会更容易受到家人、朋友、他人的看法左右，以及宗教的影响。还有些人则要先盘算一下再做决定，他会在心里先掂量一下这样做会有什么好处、什么坏处，掂量一下谁会受益、谁会受损。有时候，他会感到两种力量来回拉锯：这么做最不得罪同龄人，可是那么做又最让父母满意。父母的看法对他来说十分重要，哪怕仅仅是为了避免在父母那里惹麻烦，可是有时候他还是会把父母的教诲“稍微往后放一放”。
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