每当我看到一只只蜻蜓在空中自由自在地飞翔时，一件让我深感后悔的事便不断地浮现在我的脑海里，心里像被一块大石头压着似的，压得我喘不过气来。
事情发生在一个风和日丽、阳光明媚的下午。我待在家里闷得慌，便带着妹妹一起出去玩。我们在大院的草坪上捉迷藏、踢毽子……玩得非常开心！突然，一只蜻蜓疾掠过我的身边，落在附近的小树枝上。啊！好漂亮的蜻蜓呀！看！它那一身鲜红似火的身体，两对宽阔、透明的翅膀和一对大大的眼睛，真是惹人喜爱。当时心想我一定要把它逮祝
我悄悄地走到它旁边，迅速扑向那个小家伙，啊！它真是太灵活了，一下就逃出了我的“五指山”。我又故技重施，可是又让它溜了。妹妹生气地撅着小嘴说：“笨哥哥！连个小不点儿都抓不住，真笨，我不理你了！说完，她转身就跑了。听妹妹这么一说我也有点儿沮丧，我灵机一动，办法有了。这次我屏住呼吸，蹑手蹑脚的又来到它不远的地方。哈哈！它还没有察觉到呢。突然，我以迅雷不及掩耳之势，用拇指和食指一捏，一下紧紧捏住了蜻蜓的尾巴，高兴极了。“哎呀！好疼！想不到这“俘虏”还垂死挣扎，嘴巴狠狠地咬了我一口，仿佛在说：“放了我！放了我！不然我就咬死你！于是我用力捏住它的翅膀，这回它可动弹不得了。
我赶忙回家，把它装进了瓶子里。妹妹这时也过来，看到我“胜利凯旋”，也直夸我厉害。之后，我拿到妈妈面前炫耀，可妈妈却语重心长地对我说：“孩子啊！蜻蜓是益虫，把它放了吧！我半信半疑，这可是我辛辛苦苦抓来的呀！怎么能轻易就放了呢？
后来，我看了《百科全书》，书上也说蜻蜓是益虫，它可以帮人类消灭害虫。我感到很惭愧，如果人人都像我这样，那害虫得多猖狂呀！我越想越觉得无地自容，可我准备把它放回大自然时，它……它……它却死了！
我如果及时听妈妈的话就不会这样了，这件事深深地教育了我，我要永远铭记心中。小朋友们！让我们共同保护我们人类的好朋友——益虫吧！
名师巧点拨
用心理描写刻画人物：在叙事的过程中对“我”的心理进行了细致的描写，使人物形象十分鲜活。
张晨晖
作文好句赏析：
1、我的数学老师总是乐呵呵的，讲课时，他的胡子抖动着，额上的皱纹绷得紧紧的，变成八字形。他讲课很有趣。有一次，他摆动着两只大手，在黑板前飞舞着，对着一道难题突然大叫一声：“要记住，这一道题到处埋着地雷，只要一不小心，就会踩到，整个题就会爆炸。”他刚讲完，全班同学就哈哈大笑起来。
2、启明星渐渐隐没，只有一弯残月还挂在天边，公园里到处弥漫着清爽湿润的空气。
3、于是，我轻轻地走过去，屏住呼吸，慢慢抬起手，一点点地接近那只漂亮的红蜻蜓，近了，近了，我猛地用手一捏，啊，我抓住了。
4、熊猫有一颗圆圆的大脑袋，身上有黑白两种颜色，就像穿着一件黑白小棉袄似的。
5、爸爸那双粗糙大手轻轻地抚摸着我的头，就在这个时候，我的心里像是注进了一股力量。
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