我家不远的地方有一条小溪，溪底的岩石下藏着螃蟹。一天，放学比较早，我和同学们去小溪捉螃蟹。小溪的水很清，可以看见溪底铺满的卵石。我掀开一块大卵石，只见一窝大大小小的螃蟹，慌慌张张地横着身体向四周逃走。可是，那八条腿支撑的黑褐色的“铁甲”，显得有些呆笨。我伸出双手，捉了其中最大的一只，不好！这只螃蟹挥动着大钳子，狠狠地钳了一下我的手掌。我忍着痛，连忙把它扔进带来的一个空罐头筒里。不一会儿，又捉了三四只。回到家里，我把它们放进一个圆圆的玻璃缸中，每天放学总要观察好几回。
螃蟹很好斗，它们在玻璃缸里，舞着大钳子，在水里一忽儿上，一忽儿下，威风凛凛。那神气，不像是关在缸中的“俘虏”，倒像是凯旋的将军。它们仿佛不甘寂寞，两只螃蟹竟然打起架来。在“开战”前，它们鼓着圆眼珠儿，恶狠狠地逼向对方。对碰上，就用钳子夹，八只脚乱踢乱蹬，那扇小门似的嘴里吐出一串串白泡沫，一进一退，一上一下，斗得挺凶。那只大一点儿的螃蟹，用自己的钳子和背甲顶着另一只螃蟹。被顶翻的那只螃蟹肚皮朝天，几只腿在上面乱“抓”，无力地舞动着大钳子，好不容易才翻过身来，接着又向那只大螃蟹扑过去。我越看越觉得有趣，心想：难道它们也在学“打擂比武”吗？
刚才还斗得挺凶，一会儿又止戈言和了。它们各自悠闲自得地爬来爬去，谁也不碰谁。有时候，它们竟会一只爬到另一只背上，一层层叠起来，就好像在玩“叠罗汉”游戏。更有趣的，是那爬在最上面的一只螃蟹，一边用脚撑住下边螃蟹的背甲，一边钩住玻璃缸的边沿。看样子，是想逃走呢！我用铅笔一拨，“罗汉”翻了，它们又散开了……
一天傍晚，我发现缸里少了两只螃蟹，赶紧四下寻找。只见一只躲在桌下，一只已经爬到墙角。我抓回了这两个“逃兵”，扔进玻璃缸，盖上了一个纸盖，才放心地去干别的事。螃蟹这家伙，不仅好斗，还有点儿狡猾呢！
赏析
1．文章先叙述了自己抓螃蟹的过程，展现了它的来之不易，经过自己辛苦得来的东西更加让人珍惜，因此作者对它有深厚的感情。
2．小作者抓住了螃蟹好斗和狡猾两个特点，叙述了观察螃蟹时发生的一些事，观察细致，描写生动。
作文好句赏析：
1、一排白杨树像威风凛凛的哨兵站在原野上，白色的枝干牢牢地扎在贫瘠的土地上，一路向上指向天空，猛烈的风吹来，它们只摇晃几下很快又站得笔直。
2、他认真地读了两遍，合上书本，背了一段后想不起来了，又打开书来读，然后又合上书本背，反复了几次，他终于能流利地背出整篇课文了。
3、绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。
4、回家的路上，我吃着战利品——冰糕，高兴地对小刚说：“你的蚂蚁是大笨熊，我的是这个，哈哈……”我边说边伸出大拇指……
5、闪电如一把斧子猛地劈开黑沉沉的天幕，一声惊雷在半空中炸开，大地一阵剧烈地颤抖，四野顿时一片沉寂，连聒噪的虫子也缄口不言了。
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