导读：
童年的快乐中，最难忘的是那些玩具。正是这些玩具为我们七彩的童年留下了无限的乐趣，也留下了美好的回忆。
老九霞的鞋盒里，住着我心爱的“小脚儿娘”，正在静静地等着她的游伴——李莲芳的“小脚儿娘”。 （拟人化的手法，把“小脚儿娘”引出全文。）
夏日午后，院子里的榆树上，卿鸟儿（蝉）拉长了一声声“唧——唧——”的长鸣。虽然声音很响亮，但是因为单调，并不吵人，反而是妈妈带着小弟弟、小妹妹在这有韵律声音中，安然地睡着午觉。只有我一个人，兴奋地在等着李莲芳的到来——我们要玩小脚儿娘。 （对比的手法，表现“我”对游戏的无限热爱，“兴奋”一词点出了这种热爱。）
一放暑假，我就又做了几个新的小脚儿娘。一根洋火棍，几块小小的碎花布做成的小脚儿娘，不知道为什么给我那么大的快乐。 （简单的一句话，点出小脚儿娘的构成。）
老九霞的鞋盒，是小脚儿娘的家；鞋盒里的隔间、家具，也都是我用丹凤牌的洋火盒堆隔成的。如果是床，上面就有我自己做的枕和被；如果是桌子，上面也有我剪的一块白布钩了花边的桌巾。总之，这个小脚儿娘的家，一切都是照我的理想和兴趣，最要紧的，这是以我艺术的眼光做成的。 （介绍小脚儿娘的家，再次强调对小脚儿娘的喜欢。）
最让人兴奋的是，中午吃饭的时候，我准备了一个用厚纸折成的菜盒，放在坐凳上我屁股旁边。等爸爸一吃完饭放下筷子离开饭桌时，我的菜盒就上了桌。我挟了炒豆芽儿、肉丝炒榨菜、白切肉等等，装满一盒子。当然，宋妈会在旁边瞪着我。不管那些了，牙签也带上几根，好当筷子用。
李莲芳抱着她的鞋盒来了。我们在阴凉的北屋套间里，展开了我们两家的来往。掀开了两个鞋盒，各拿出自己的小脚儿娘来。我用手捏着只有一条裤管脚和露出鞋尖的小脚儿娘，哆哆哆的走向李莲芳的鞋盒去，然后就是开门、让座、喝茶、吃东西、聊闲天儿。事实上，这一切都是我俩在说话、在喝茶、在吃中午留下来的菜。说的都是大人说的话，趣味无穷。因为在这一时刻，我们变成了家庭主妇，一个家的主妇，可以主动、可以发挥，最重要的是不受制于大人。
跟名家学写作
1、拟人化的手法：作者用形象的语言介绍小脚儿娘，字里行间洋溢着对玩具的喜爱。
2、侧面描写的运用：对于小脚儿娘的喜爱，作者没有直接用语言表达，而是把这种喜爱通过描写小脚儿娘的家、玩小脚儿娘的过程表现出来。
作文好句赏析：
1、他那两道剑眉向眉心一挤，脸上痛苦地抽搐着，就像心口被捅了一刀似的，眼里漫过几分绝望。
2、一边捧着久违的《科学大众》、《世界未解之谜》、《蛇类之最》……一边还要警惕着老师的突然“光临”，真可谓“辛苦”。
3、一只黄色的母兔子带着一群小兔子趴在花丛中，一身长长的绒毛，宝石似的眼睛望着前方，最特别的是它们的长耳朵，像个长长的袋子似的向下垂着，真惹人喜爱。
4、当我们有困难得到别人的帮助时，我们会觉得这个世界是多么温暖，当别人有困难的时候，我们慷慨地去帮助别人，我们也会感到快乐。
5、我懒洋洋地接过那本书。一看，是我最喜爱的《儿童文学》，我不禁一阵惊喜，打开第一页，我整个人就掉进了书海，在书里畅游，直到水冷了我也全然不顾。
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