如果你随便找一个中学生,问他什么是对数,什么是洛仑兹定律,什么是原子核式结构,他一定可以把这些东西给你讲得头头是道,让你惊叹当今青少年个个都是科学家的料。但是,你找个尖子生,问他在野外被蛇咬了怎么办,他也许会搔搔脑袋瓜,苦想各类化学反应式,然后迷茫地对你说一声“不知道”。那么,“青菜多少钱一斤?”“不知道!”“被子怎么叠?”“不知道!”“为什么啥都不知道?”“也不知道!”
这就是中国教育的一个现状。对科学知识抓得狠,也把各类奥赛搞得红红火火,但却似乎对常识教育下的力度不够。学校的课程中包罗万象,可是独缺“常识”。学生们便因此被搁在高高的“象牙之塔”之上只搞着高端学问。“常识那些小事儿,何足挂齿,成大事者不拘小节嘛。”每当看到这些言论,我真想拍案而起,高呼一声:“此言谬矣,别拿常识不当干粮!”
常识是一门指导我们生活得更好的艺术,衣食住行等日常行为,无一不需要常识的引导。我们现在洗衣、煮饭等家务活可以由父母包办,各种事宜可以由父母操劳,俨然一个个不问世事的小皇帝。但父母不能照料我们一辈子,长大以后还是要靠自己。倘若不懂常识,将来岂不是要处处碰壁?难道还事事都打电话问父母?而连自己都照料不好,生活一塌糊涂,又怎么有心思搞学问?
常识还是科技的基础。科学并不是“空中楼阁”,而是产生于人们对身边事物的实践与探索。牛顿从苹果落地的常识中总结出万有引力定律;鲁班从叶子会割伤手的常识中发明出锯子。离开常识而空谈高科技,就像盖楼房不起地基,是靠不住的。
由此观之,在素质教育中,增加常识的普及,是很有意义的。应做到常识与科技两手抓,但同时,我们还要培养学生的创新意识以及独立思考能力,使他们能在平凡的常识中总结出科学规律,又或者让他们大胆质疑常识,不要囿于常识。伟大的物理学家伽利略,正是在对常识的质疑中提出的新的思想。历史证明了他的这一大胆质疑是正确的。
常识是人们生存的基础,是科技发展的基础,其对于人的意义堪比干粮。别拿常识不当干粮,用它来“填饱”学生的脑袋,用它来支起科学大厦的腰腹吧。
作文好句赏析:
1、“小猫咪”那弯弯的眉毛,仿佛月牙一般,干净的脸上镶嵌着一双黑葡萄似的大眼睛,正紧盯前方,看有没有老鼠出没。
2、那狮子原是躺在笼子里的,这时它站起来,转过身,前爪抬起来,伸了个懒腰,接着张开嘴巴,从容地打了个哈欠。
3、草莓不仅外表好看,而且还非常好吃。咬一口,肉是淡红色的,吃在嘴里酸甜可口。
4、七月盛夏,瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩,火热的太阳炙烤着大地,河里的水烫手,地里的土冒烟。
5、一条乌油油的大辫子从一侧肩上顺下来,在小姨高高耸起的胸前,忽悠忽悠地摆动着辫梢。
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