×年×月×日大雨
人篇
窗外正下着大雨，雨水如珠帘，连成一面，窗内一个男孩正对着一座雕像认真地描绘，他时而眯眼看着那雕像，时而用笔对准雕像量着什么，又时而匆匆下笔……屋内只有铅笔划纸的“沙沙”声。
全国书画大赛本月底就要开始了。
树篇
豆大的雨点一滴一滴落下，打在一棵小树上，这还是一棵小树，它的干细小而发绿，树枝上挂有几片嫩叶，雨中的小树有些弯曲，像是禁不住这雨点的敲打，缩着身子，低着头。树下，几片嫩叶落在地上……
人篇
男孩还在认真地作画，专注地，他甚至听不见雨声，他完全融入了那雕像里，融入他的画里，他的眼里充满着自信与希望。
“咚咚咚……”门响了，男孩没有听见，门继续响着，持续了好长一段时间。男孩终于听见了，匆忙走了过去，一脸抱歉地打开了门。门外是一个中年妇女，她的头发中不时闪耀出几缕银白的光，她手中提着一个盒子，将盒子递向男孩手中，什么也没有说，只是微笑着，然后转身就走，雨滴打在她的身上。
男孩望着那妇女的背影发呆……
那妇女是男孩的妈妈。
树篇
“他为什么望着那女人发呆，她是谁，她的眼里闪着希望正如男孩眼中的一样。”——小树想着，然后它转身望了望身边的大树：大树在风雨中傲然挺立，她对小树微笑着。只有微笑已足够，小树身上流过一股暖流，它转眼望向窗内，男孩又开始专注地绘画，屋内只有“沙沙”声。
小树微笑着直起了身子，对着蓝天微笑，向雨滴微笑……
×年×月×日晴
人篇
月底到了，男孩的画已画完了，他将拿着它去参加比赛。不经意间他望了望窗外，看到了一棵翠绿的小树，已不是小树，而是一棵挺拔、长满翠叶的“树”。
树篇
“月底了，我已经变得坚强，如同那男孩一样。男孩望着我，眼中和我一样充满希望。我感受着男孩的感受，男孩似乎也感受着我的感受，而我们都在感受着生活。”——树说。
名师精析
《感受着感受》题目奇特，引人入胜。及至读罢全文，方知题意：树在感受男孩的感受，男孩在感受着小树的感受。
双线交织：屋内，男孩绘画准备参加全国书画大赛；窗外，小树在接受风雨的洗礼。屋内，母亲给孩子送来食盒，微笑着；窗外，大树对小树微笑着。屋内的小孩看窗外，发现小树“长满树叶”；窗外的小树感慨生活，感慨男孩与自己。
小树象征男孩，大树象征着母亲。“微笑”的细节象征着爱，象征着对爱的感受。
作文好句赏析：
1、这棵杨树特别显眼，不仅因为它高大，还因为它有柔和的银白色的树干，茂密的绿缎子似的树叶。
2、我兴奋得用双手使劲地拍打着水面，像只被人赶下水“呱呱”直叫的“水鸭子”，情不自禁地向姑父、向小表妹高喊起来：“太棒了，太棒了！”
3、我感到眼前一亮，困惑已久的疑团解开了，那心情就像拨开了重重迷雾，见到了艳阳天一般。
4、我的数学老师总是乐呵呵的，讲课时，他的胡子抖动着，额上的皱纹绷得紧紧的，变成八字形。他讲课很有趣。有一次，他摆动着两只大手，在黑板前飞舞着，对着一道难题突然大叫一声：“要记住，这一道题到处埋着地雷，只要一不小心，就会踩到，整个题就会爆炸。”他刚讲完，全班同学就哈哈大笑起来。
5、他坐在那里，似乎有话说不出来，右手不停地摸擦着椅垫，左手不停地拉着他的左耳朵，未曾说话先笑着，笑了好几阵也没说出话来。
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