等号的成立
谢仲龙 [汕头市下蓬中学 高三（3）班]
阅读下面材料，按要求作文：
王蒙先生说过：“人一生要做许多事，人一天也要做许多事，做一点有价值有意义的事并不难，难的是不做那些不该做的事。‘无为’就是把有限的精力、时间节省下来，才可能做一点事，也就是——‘有为’。有所不为才能有所为。”
你也许有许多爱好，诸如踢足球、唱流行歌曲、画画；你也许喜欢和朋友们高谈阔论，自吹自擂；你也许曾为别人的一个漠然的眼神而怏怏不乐、耿耿于怀；你也许喜欢和人说三道四，叽叽喳喳……你是否对王蒙先生的话有所感悟呢？
请以“无为与有为”为话题，写一篇文章。
注意：①题目自拟，文体自选，立意自定，不少于800字；②文面整洁，标点正确，避免错别字；③不得抄袭。
无为，并不就是无所作为。我认为，无为便是做该做的事，不做不该做的事。
无为，是一种量变。无为是把有限的时间，有限的精力尽可能地节省下来，去做一些自己该做的事。换句话说，无为便是效率。欧阳修是一位众所周知的诗人，他平生很注重效率，他说过：“吾生平之所作为，大多作于马上，厕上，枕上。”作为一个政治家，能给后人留下那么多的文学作品，相信有很多一部分的作为是出自于他的无为。
非师点评
文章的亮点在后半部分，尤其在能活用理科（数学）的知识作比喻，也许大家也是为了这一点鼓掌的吧？但逻辑尚有不够严密的地方：既然作者说无为就是“不做不该做的事”，那么，挤出时间“做一些恶作剧”，不正是属于“不该做的事”吗？这恰恰跟作者自己对无为的定义是相反的，怎么能算是无为呢？这样，作者的反诘也就失去了意义。至于文章的前半部分，欧阳修的例子举得很好，但在内容上只是铺衍王蒙的说法——而大家需要了解，王蒙的话虽然有点意思，但就“无为”、“有为”这两个概念的本义来说，完全是一种误读，绝不会比于丹对《论语》的解读更高明。
——著名专栏作家 胡一刀
王蒙先生说过：“有所不为才能有所为。”的确是，欧阳修向我们阐述了这句话的内涵。
无为，更是一种目标。如果你的梦想是做一名体育运动员。你每天应该要有足够的训练。如果你还想当奥运会冠军，你每天除了做和别的运动员一样的事之外，你还应该要挤出比别人更多的时间去训练。你可能还会说：“一样的生活，这些时间从何而来？”答案只有一个——不做不该做的事，也便是无为。
我们不能拉长生命的长度，但我们能拓宽生命的宽度，能提升我们生命的高度。我们都知道，生命的长度不变，但生命的“体积”会随着生命的宽度与高度的增长而变大。“体积”的变化，是一种质变，但它来源于量变，来源于我们生活的无为。
因此，我觉得无为与有为之间似乎可以画上一个等于号了。但是，在这个等于号成立前，我们应该看到它的前提。
如果你是一名高三学生，你总能在百忙之中挤出一点时间，或用于背诵单词，或用于小憩，使自己的学业稳中上升。这是一个无为的做法，前面的等号也能成立。但是，如果你为了挤出一点时间，使得一道还没完全理解的题目被你放过，而你却利用这一点时间做一些恶作剧。你是否想过，这种无为是有为的量吗？它的积累能使你成为一个有所作为的人吗？我觉得这样会使你的“体积”更小。
无为在何种条件下等同于有为，就像我们做数学题，除了看到它的函数关系式是否成立，我们还要考虑它的定义域！
在一个有目标、有信心的人看来，无为能拓宽一个人生命的宽度，能提升人生命的高度，这样，无为就是一种更大的作为了！
名师点评
把这篇文章在全班同学面前展示出来的时候，全班同学都一起鼓掌，因为这位学生的作文带着浓烈理科生的味道。“无为与有为的等号是否成立，就像我们做数学题，除了看到它的函数关系式是否成立，我们还要考虑它的定义域！”在作文中用自己喜爱的材料，运用得好，就是亮点，不仅如此，文章的开头简练，结构明晰，并列式中带有递进意味，说理十分透彻。
——汕头市下蓬中学教师 林少娜
作文好句赏析：
1、一进到这个世界，我就被一个不明物体推进水里，像枚炮弹一样深深地扎进水下，一到水里，我就进入了一个珊瑚丛林。五光十色的珊瑚，令人目不睱接。
2、暴风雨里，她搂紧我的肩膀，一刻也不松开，我们俩在一把雨伞下慢慢向家走去。
3、一排排柑橘树有两米多高，那周身绿得发亮的叶子，密密麻麻，把树干遮得严严实实，简直像一扇扇绿色的屏风。
4、爷爷那张和蔼可亲的脸，突然绷得紧紧的，脸上的皱纹像拉直的绳子。
5、为了贪图眼前的利益，人们无止境地采挖，到处都是一片片塌下去的土地，地球变得千疮百孔。
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