甄老师到了最后一节课反而来了精神，在上边讲得眉飞色舞、唾沫四溅，温嘟嘟捅了捅身边的廖虫虫：“想起一个绝妙谜语，猜不猜？看不见，摸不着，闻得到。”
廖虫虫想了一会儿，摇摇头。
温嘟嘟看廖虫虫果然上当，便悄悄把攥成拳头的左手从后边拿出来。一面说一面把拳头伸到廖虫虫鼻子底下，展开。
“啊，报告!”廖虫虫失声喊叫起来。
甄老师立即停了下来：“什么事？”
廖虫虫站起来：“他，他放屁给我闻。”
“哈哈哈……” 教室里立刻响起一片痛快的笑声。
甄老师那个气啊，差点把她美丽的鼻子给气歪了：“温嘟嘟，你给我叫家长来!”
温嘟嘟这下知道又把祸闯大了，站起来，慢吞吞地说：“我妈病了……”
“叫你爸来!”
“我爸出差了……”
“哼，就是出国了也不行!”
温嘟嘟傻眼了。怎么办？要是被爸爸妈妈知道了，那可要受皮肉之苦了。可是不叫家长来，看甄老师那坚决的态度，一定交不了差。
放学了，温嘟嘟的几个好朋友都没走，帮着温嘟嘟出谋划策。
“哎，我倒有个好主意。”廖虫虫知道都是自己惹的祸，感觉很过意不去，“谭小小不是会魔法吗？”
谭小小对廖虫虫说：“不行，我一说假话就脸红，这个当假爸爸的主意是你想出来的，要当你当。”
廖虫虫只好硬着头皮接了下来。
谭小小把魔法默念了一遍，然后对着廖虫虫“噗”地吹了一口气，廖虫虫立刻就长高了许多，脸型也变得和温爸一模一样。
“对了，刚才你不是说出差了吗？”一直没说话的赖星星忽然想到这一层。
“那就说刚回来，还没回家就到这里来了。”谭小小对温嘟嘟说，“你就变成一个旅行包吧，正好在一旁给廖虫虫壮壮胆子。”
于是，温嘟嘟被谭小小变成了旅行包。
廖虫虫点点头，来到办公室门口的时候，廖虫虫忽然来了个立正，规规矩矩地喊了声报告。走在一旁的谭小小急出一身冷汗，这个该死的廖虫虫，你现在是温嘟嘟的家长啊，喊哪门子的报告呀。
“嘿嘿，你是温嘟嘟的家长吧，真逗。快请进来坐吧。刚才打电话给你，不是说在家吗？”
“是啊，我正准备出差，接到你的电话就过来了。咳，都怪嘟嘟不懂事，又惹您生气了。”廖虫虫模仿温爸的口气惟妙惟肖，“回头老子好好教训他，这小子，太不像话了!”温爸以前都是这样说的。
甄老师刚想说什么，忽然听见旅行包咳嗽一声。
“咦，你这是什么包啊？”甄老师感到好奇怪。
廖虫虫尴尬地说：“嘿嘿，可能是我来得急了，旅行包里的笔记本电脑没有关。也许是哪位老兄加我好友吧。”
甄老师点点头，刚想说什么，该死的旅行包又咳嗽了一声!
廖虫虫感觉哪儿不对，向窗外一看，啊，温爸已经在学校大门口出现了！原来温嘟嘟看见爸爸来了，只好向廖虫虫报警。
怎么办啊，再过一会儿，真假爸爸就要见面了！廖虫虫急中生智，焦急地说：“甄老师，真不好意思，这两天有点闹肚子。谭小小，你知道厕所在哪儿吗？”
“没关系，谭小小，你陪他去吧。” 甄老师话还没说完，廖虫虫已经拎着旅行包跑出办公室了。啊呀，要是再不走，那个真爸爸可要来啦。
挠作文痒痒
小作者运用了神态、动作、心理、语言等综合描写，把人物写得个性鲜明，极具特色。你知道下面表中的例子和作用都分别运用了什么描写？把相应的英文字母填写在括号里。
A 神态描写
B 动作描写
C 语言描写
D 心理描写
作文好句赏析：
1、这只大母鸡吃食可霸道了，瞧它，张开大翅膀护着食槽，独个儿享受美餐。
2、那些螃蟹都有8只长长的脚，两只大大的钳子和一个胖胖的身子。它们真是可爱！我忍不住碰了一下它们那胖乎乎的身子，它们竟然挥舞起两只大钳子，向我示威。
3、您讲的课，是那样丰富多彩，每一章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。
4、哥哥一旦认定某一做法后，三匹马也休想拉回他的决心。
5、顿时，一股凉气从脚心蹿到了头顶，我吓得头皮发麻，两条腿也不由自主地抖起来。
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