教室里，同学们正在专心听课，忽然一声闷响，所有人放下笔，朝门口看去。只见山子气喘吁吁，额头上细密的汗珠顺着发丝滴落，嘴里还在说着：“报……报告！”
年轻漂亮的李老师看着山子这副模样，指甲里还嵌着泥巴，怒气一下子就上来了，轻轻吐出：“下课去我家，现在进来上课。”
终于还是下课了，山子耷拉着脑袋，迈着沉重的步伐向李老师家走去。
李老师的家其实就是一间简陋的土房子，和当地人的房子没什么差别，甚至更差一些。
李老师是城里来的大学生，下周就要走了，结束她的支教生活。想到这里，山子的鼻头酸了一下。山子就是个放牛娃，是在李老师三番五次动员爹妈的情况下，才拿起笔的。
山子特意在李老师家门口停下，把手伸进小水桶里洗了又洗，他知道李老师爱干净，又蹭了蹭鞋子，这才敲门。
“李老师，我是山子。”
“山子呀，进来。”
山子低着头站在老师面前，不安地说：“老师，你找我呀？”
李老师语重心长地说：“山子，今天是你第三次迟到，告诉老师，是不是家里有什么困难？”
山子不语，摇摇头。
“那是怎么了？老师会帮助你的。”
山子还是沉默着。李老师气了，对山子说：
“今晚回去写份说明，为什么迟到了，知道吗？”
山子摇摇头，跑出了李老师的家。
第二天上课，山子没来。
第三天，山子也没来。
这一天，全村老小都聚到了村子里唯一的小学，因为村子里唯一的老师就要走了。
山子来了，抱着一个袋子，双眼又肿又红。
临上车时，山子冲了过来，把怀里的东西寒给李老师，跑回树下，牵着黄牛隐进树林。
汽车在山路上盘旋，李老师打开袋子，看到一尊泥人，这不就是她自己吗？又想到山子的指甲，她顿时明白了！
车窗映出了山子的黄牛和山子。也映出了她挂着眼泪的笑窝……
最佳借鉴点
1．巧设悬念，吸引读者。本文开篇以“山子迟到，指甲沾着泥巴”设疑，接着插叙了放牛娃山子能上学的原因，然后按照时间顺序写了山子没来上学，等到李老师走的那一刻，山子来了，送了李老师一尊自己手工制作的泥人李老师，这时，李老师才明白山子指甲有泥的原因，开篇设置悬念，结尾解开悬念，吸引读者。
2．主题深刻，立意深远。文章通过写放牛娃山子为表达对李老师说服父母让自己读了几天书的恩情，送给李老师一尊自己手工制作的泥人作为礼物的故事，表达了善良、纯真、明白事理、懂得感恩的贫穷山区的孩子山子渴望读书的深刻主题，立意深远。
作文好句赏析：
1、王大伯读着儿子的来信，激动得嘴唇颤抖，老泪纵横。
2、小姨那红润的瓜子脸，经夕阳红光映照，简直就像一朵迎着朝阳带着露珠盛开的桃花。
3、武士俑比将军俑小很多，头发束起，套着铁甲似的战袍，看起来刀剑不入般坚固，蹬着战靴，似一座小山似的站着，拳头紧握，满脸怒气直视前方。
4、秋风里，虽然脱尽了叶子，单薄的枝条依然透着精气，枝干向上，高昂着头。严冬里，它迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地上，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。
5、妹妹是个“两面派”，在学校里像只温顺的绵羊，在家里却恰恰相反，又顽皮又淘气。
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