导读：
有一些人，是那么平凡，也许一转身，他已经不见；有一些人，是那么普通，也许你已经不记得他的名字。但正是这些人，在装点着我们的生活，美化着我们的生活。
在一个墙角上有个鞋摊儿，一位老头坐在“马扎儿”上，在为过往的行人和左右住户们修补鞋子。
他的摊儿上，摆着一些不起眼的东西，小钉子、碎皮子、前掌、后掌、鞋油、胶水，还有废旧的自行车、汽车的外带和内胎……
他使用的家什，也是顶普通的工具，切刀、锥子、磨石、剪子、铁锤和钉子…… （介绍工具和物品，进一步强调人物的职业。）
老头儿长年坐在十字路口的墙角边，好使东南西北的行人都能看到他。他整天不停地为人修补鞋子。
摊子上没有字号，也没有人知道老鞋匠的名字。来修补鞋子的人只是顺口叫他一声师傅罢了。墙上贴着一张纸条儿，上边写着：“快修，当时可取。”
不停地来人，坐在小凳上，等他把鞋修好，就好上路。 （暗示老人的生意好。）
有战士，有工人，也有农民，还有学生们……
鞋有各式各样的，更多的是塑料底的。有的人因为鞋跟磨偏了，有的人鞋子开线了，有的鞋帮裂口子了，有的因为鞋跟掉了，还有那些爱惜新鞋的，没穿就拿来打掌了。还有那矮个子姑娘拿着半高跟鞋来要求老鞋匠再把跟儿加上半寸……
人们把修好的鞋子，重新穿在脚上，站起身来，抖擞精神，觉得比以前轻快多了。 （侧面描写，表现老人的手艺高超。）
有的人，接过鞋匠手里的鞋子穿上，在地上轻轻跺了两下，既合脚，又称心，付了钱，道声谢谢，便踏步走在路上了。
这个老头，曾经托人写了“快修”字条儿，他是为了人们的方便，因为人都要走路的，穿着鞋的脚才能走得远些快些。
我重新看了这补鞋匠一眼，又向玻璃窗子里面不谢的花看了一眼，感到他不只是个修补鞋子的人，他倒是一个为人们修补时间漏洞的人。 （强调老人在人们生活中的巨大作用。）
跟名家学写作
1、侧面描写表现人物特点：老人修鞋的技术和外貌，作者不着一墨，却从来修鞋人的身份、动作表现出来。
2、结尾点题：富有深意的话语，强调老人所做的事情对人们的重要意义。
作文好句赏析：
1、姑姑表面好像冷淡，骨子里是又殷勤，又善良。
2、啊！成功了！一道红绿蓝三原色的彩虹在教室墙壁上放出了光芒。
3、那片繁衍生长的老榕树，挂下一蓬蓬茂密的胡须，像是几个龙钟老人，懒洋洋地挤在一起打盹。
4、这些武士俑神态各异，有的昂然远望，神色坚毅，似乎对秦国统一天下充满了信心，有的侧目而视，好像对以卵击石的敌人充满了蔑视，有的凝神远望，好像在寻找敌阵的破绽似的。
5、我用轻蔑的眼神瞄了他们一眼，然后“杀气腾腾”地走出了“战场”。很明显，我们要“替天行道”。
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