导读：
有人看到蜘蛛，心怀恐惧；有人看到蜘蛛，劈面就打；还有的人，感动于这种昆虫那顽强的毅力，歌颂它。蜘蛛到底是一种怎样的动物？它是怎样结网捕食的？
天气暖起来了，蜘蛛又出来在檐前做网。这使我记起幼时曾猜过一个谜，谜语是：
南阳诸葛亮，稳坐中军帐。
排起八卦阵，单捉飞来将。 （由谜语引入，生动形象，激起阅读的兴趣。）
此后我就留心这八条脚的“诸葛亮”怎样捉拿飞将，并且看出，它有各种各样捉拿的方法。如果蚊、蚋等小虫飞去，触在网上，急待挣扎时，蜘蛛忽然赶到，急忙地把它捉住，咬在“嘴”里，或者就吸食它的汁液，或者咬了回到网中央或檐下去了。好像我们咬片面包或饼干般地不费力气。如果投入网里的不是这等小虫，却是气力较大的飞虫，它急忙跑来，便放出丝来，用脚拿了丝向飞虫去缚。直到那牺牲者挣扎不动为止。如果来的飞将是带枪的，例如蜜蜂；蜘蛛见它被网粘住，赶到前面，用丝向飞将身上绕一下，转身便走，恐怕被它的标枪投着。但走不多远，又回转去，再绕一下，又走开。随后是接连绕几转，跑开一次，等到看着那飞将挣扎的力量已弱，才靠近它的身边，把它细细捆缚。有时捆缚的丝密到像一个布袋。蜜蜂被包在这样的袋中时，往往还会发吱吱的微声。但是小孩们常爱蜜蜂，不喜欢蜘蛛，如被他们看见，往往把蜜蜂救下来了。
但是最难捉的是披甲的飞将，比方有一个甲虫飞入网里，被兜住了，但是它的甲很厚，很重；不但如此，而且它的力气很耐久。它的六只脚东一推西一撑，好容易把这条腿缚住，那条腿又伸出来了。有时候缚了几转，又被它滑脱，啪的一声跌在地上。蜘蛛只能恨然地在网上望一望。这倒还没有什么要紧，最可怕的是碰见蜾蠃。它静悄悄地忽然来了；振动它的翅膀，直直地向网里去一撞，急又离开。网起了振动，蜘蛛以为已有物网住，匆匆地赶去捕捉时，不提防蜾蠃用了最敏捷的手段，突然把它用足抱住，迅速飞去。蜘蛛被它袭击时，很难得幸免的。它被捕去，被蜾蠃用刺刺得它全身麻木，封在泥房里，给蜾蠃的儿女长大起来的时候当面包吃。空的蛛网从此不再行修补，逐日破坏下去，至飞散、消灭。 （详细地介绍蜘蛛捉拿“飞将”的各种各样的方法，重点介绍它是如何战胜披甲的飞将的。事例说明，具体形象。）
跟名家学写作
1、事例说明：作者在介绍蜘蛛捕食的情况时，通过对其捕食蚊、蚋、蜜蜂、甲虫的介绍，说明其捕食的方法。介绍具体、详细。
2、语言生动：为了把蜘蛛这种看似平常却一般人不熟悉的动物介绍清楚，作者调动了列数字、作比较、举例子的说明方法，把抽象的知识形象化，使人具体可感。
作文好句赏析：
1、两只白白的小脚从宽大的裤管下露出来，踩在绿油油的草地上，煞是可爱。
2、只见爸爸大口大口地吮着、嚼着，不断发出“吱吱”的声音，两腮鼓得像含着两个兵乓球。
3、在音乐课上，老师选课代表。我自告奋勇地站了起来，结果我得了八票，谢雨却得了十几票。我当时的心情糟糕透了。
4、妈妈又在写毛笔大字了，她卷起衣袖，右手持笔一阵挥舞，俨然一个书法家，看见我来了，兴致勃勃地冲我喊：“过来，妈妈教你写毛笔字！”我踩得那只小狗没命地大叫起来，妈妈走过来了，我原以为妈妈会责怪我，谁知道妈妈担心地问：“没被咬着吧？”妈妈做事情一丝不苟的，力求完美，在她的影响下，我改掉了急躁，懒散的习惯，由一个差生渐渐地变成了班级的佼佼者。
5、叔叔跑得不错，已经从起跑冲出进入中途匀速跑。他像一匹骏马昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
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