语文课上我高高地举起手，争着朗读课文；在家里我常会高声朗诵诗歌……我是那么的喜爱朗诵，可要知道，以前，读书是我最头痛的事埃是什么引起我朗诵的兴趣呢？这缘于一次朗诵比赛。
初一时班里举行了一次朗诵会，各小组派代表参加比赛。我们这一组的名额自然而然地落到了我头上。同学的“好意”难却，我只得找材料作准备。
比赛开始了。各路豪杰大显身手。有的在悠扬的小提琴声中把我们带进了徐志摩的《再别康桥》，有的把鲁彦的《听潮》读得声情并茂，有的在《命运交响曲》中放飞《海燕》……同学们的心情也随之时而轻松愉快，时而忧愁感伤。
终于轮到我上场了。组里的同学为我送来了鼓励的目光。“鱼美人。我知道，紫竹是怎样在今夜的月下生长，生长，是我无可挽回的哀伤。我的泪，滴落在你的梦里，你，是否能够感知？”我用平和缓慢的声调开始讲述美人鱼的故事。从她认识王子到她追着海轮嬉笑，从她救下落海的王子到她勇敢地吞下巫婆给她的能够长出双腿的药。
我发现自己从未如此动情过，仿佛自己就是那小人鱼：“假如你的血溅在我的心上，我会再有三百年的时间去等待另一个开始。这，又有什么意义，那把沾满你鲜血的匕首会撕裂我的心。”我只感到泪水涌上双眼，又慢慢滑落我的双颊。听众们已完全被小人鱼的遭遇吸引了。爱打闹的男生们托着腮帮听着，几个多愁善感的女孩也已满眶含泪。
“永别了，阳光已照在我身上；永别了，浮出海面的梦想；永别了，我的爱人１我略带伤感又饱含幸福的语调回荡在寂静的教室中，几秒钟后，热烈的掌声响起在教室的每一个角落，经久不息……
那次比赛我得了第一，捧回了一本硬面抄。微小的奖品并不重要，重要的是这次语文活动激发了我对朗诵的兴趣。感谢语文活动，真希望这样的活动能多搞几次，让每一个学生都对语文学习产生浓厚的兴趣！
名师一点通
侧面烘托：每朗诵一段，作者便“插播”一下现场反应，声情井茂的朗诵中，穿插着自己的心理活动及同学们的神态描写，作者层层推进，将朗诵过程描写得绘声绘色。
作文好句赏析：
1、这儿的岩石，有的娇小玲珑，宛如破土而出的春笋；有的精巧雅致，好似含苞欲放的睡莲；有的气势磅礴，仿佛飞流直下的瀑布。
2、黄昏，我站在窗前，目光追随着空中的蜻蜓，感到自己也仿佛和那些蜻蜓一起，上上下下，来来回回愉快地飞舞着。
3、月光如水倾泄，淡淡的雾气笼罩着沉睡的大地，风扑到脸上，凉丝丝的，到院子里坐一阵，雾沾到衣服上，衣服凉凉的，好像湿了又好像没湿。
4、他扑通一声跳进河里，像条大鱼似的在水里自由自在地游来游去，过了好一会儿，他才冒出水面，抹了一下脸上的水，舒舒服服地长长舒了一口气。
5、蓝天中，一群白鸽子飞过，像碧海中一片片小帆船。
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