赤壁之战，曹操损失惨重，狼狈逃回许都。操心有不甘，次年又挥师百万，南下渡江，欲直取建邺而后图四川，孙刘两家亦出兵十万，固守建邺。
时中秋将至，操因思虑制胜良策，夜不能寐，遂秉烛读书，不觉伏案成眠。门外忽现一人，隐隐约约，莫可辨认，操因问曰：“来者何人？安敢私闯吾宅？”
“阿瞒小儿，吾乃汝父是也！”操大惊，忙伏地叩拜：“小子不才，不知父亲深夜来此有何见教？”操父曰：“皆因汝又将造下大孽，令吾不得心安也！”操诚惶诚恐：“还请父亲明示。”
“吾儿，汝何苦屡屡用兵，攻彼孙刘二人耶？”操不敢答，良久，乃徐谓之曰：“今天下大乱，四方割据，群雄并起，逐鹿中原。吾自起兵以来，斩黄巾，擒吕布，灭袁术，收袁绍，东讨西伐，南征北战，今北方之地，略已平矣。唯余江东孙权，荆州刘备，为吾心腹大患，必欲除之，方能一统天下，不负吾平生之志。”
操父叹曰：“吾儿，汝可知为父如何落得今日地步？”“操父乃因战乱而为人劫杀，操如何不知？”操父复谓之曰：“兵者，凶器也，圣人慎用之。一旦烽烟四起，百姓流离，生灵涂炭，苦不堪言。汝若不信，请随吾体验一番。”言毕，上前扯操衣袂。
操大惊，顿觉身体轻盈，悠悠荡荡，耳畔风声呼呼作响。一杯茶工夫，便至一处，操定睛视之，乃华容道上。操信步行来，但见血流成池，尸横遍野，阴风惨惨，冷气飕飕，似有哭声隐隐不绝于耳。操不禁毛骨悚然，汗流浃背，遂加快脚步，唯思逃离此地。
峰回路转，忽见前方浓烟滚滚，火光冲天，将那半边天映得通红。火光掩映之下，乱石穿空，惊涛拍岸，滔滔江水，奔腾不息。操视之良久，乃赤壁也。但见江上大?<徊患破涫粤一鹦苄埽吡惆寺洌先寺硐嗷ゼぃ抛饕煌牛又屑徘拐撸缢簧照撸籼烨赖兀薜澳铮啪盘欤渥床揖隋尽２傺诿娑校桓艺樱肓仙砗笠蝗俗防矗诔疲骸安僭粜葑撸刮彝防矗 辈俟耸又晃尥肪浚治枳愕福私础２俅蠛В毕蚯氨继樱皇痹┗晡奘追孜Ь郏虼蠼小盎刮岱蚓保蚩窈簟盎刮岫保虿偎髅２偕硐葜匚В蟪逵彝唬鼻胁坏猛焉怼Ｕ蘅赡魏沃剩罩泻龃涓钢骸拔岫熳撸 辈偎烨８副郏境鲋匚В阄鞑兀耙黄Ь仓Γ儆套孕木ㄕ剑跤酰允指兀肴辗桨玻酥比粘啾谡娇鲋伊抑链艘病Ｏ肽侨栈莸郎弦恍耐雒尴竟思埃袢展壑季醪牙⒉灰眩彀谓Ｔ谑郑蠛簦骸拔岵灰庖砸患褐蕉谴舜蠡觯灾峦蛑谠庋辏橥刻浚嵛ㄓ幸凰酪孕惶煜拢 北阌跃 ２俑杆熘怪唬骸拔岫嵋昀创颂逖椋嶂眯模曛樱 辈偬榱髀妫す虿黄穑骸拔崾什殴鄞舜竽眩晕宜嵘侠⒆孀冢虏寻傩眨岣从泻瘟趁嫔耸篮酰俊辈俑缸萆笮Γ骸鞍⒙魑岫墒枪壑朔逖橛谌曛晌酱笠樱∪甏罂刹槐刈跃。辉溉瓴桓从帽」湃嗽疲朔鞘ハ停肽芪薰抗芨模颇笱伞Ｎ岫旰米晕 毖员希欢ァ?
操遂惊觉，乃南柯一梦。时交三鼓，起视四境，皓月当空，万籁俱寂，四野无人，然其父音容笑貌，犹历历在目。操细味其言，翻然悔悟，遂传令各营，连夜班师，返回许昌。从此唯才是举，与民休息。
名师精析
本文能在数万份试卷中脱颖而出，令阅卷教师争相传阅，足见其特色鲜明：
首先，作者熟悉古典名著《三国演义》，并能以三国故事的情节为依托，编述曹操梦中被父亲带回赤壁体验战祸的事件，既紧扣“体验”这个话题，又鲜明地表现了反战的思想，以重现历史的形式关注现实，自然贴切，相得益彰。
其次，作者能够将文言语体运用自如，写起文章来圆熟流转，似行云流水，与2001年高考优秀作文《赤兔之死》相比也不逊色，而作者还是一个初中毕业生，更是难能可贵。
此外，作者还能巧妙化用古籍中的语句，大大增加了文章的内涵，使整篇文章显得厚实凝重。从文章中，我们可以看到《左传》《赤壁怀古》《秋声赋》《口技》等名著名篇的影子，作者能够借鉴而不照搬，化用而无痕迹，实属不易。
大而言之，这篇文章的出现，对于我们如何学习和运用古典文学作品，继承和发扬传统文化精髓都有一定的启示。
作文好句赏析：
1、表弟一脸的调皮相，我每次见到他，他那像红苹果的脸上不是沾着青草屑，就是沾着面包屑，要不就是沾了胭脂色的水彩颜料。
2、瞧，这位身穿黑色中山装，戴着黑边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是陈老师。
3、老师柔声细语的话如一阵春风吹过我的心头，虽然受到了批评，但是我心里舒服极了。
4、雷像一个暴怒的巨兽，要撕碎云层，冲出浓云的束缚，巨大的雷声像是在天空中轰鸣，又像是在地底咆哮。
5、我静静地望着他那沾满粉笔屑的背影，似乎又看到了他鼻尖上那块圣洁的白灰，不，那是一枚精致的勋章啊！
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