临近中考的我，独自走在放学回家的路上，插在衣服口袋里的手正捏着一张被叠得四四方方的粉色纸条。
这是后桌一个叫丽的女孩递给我的。这已经是第四次了。前三次，我都是在放学回家的路上，随手把纸条扔进了路边的垃圾箱，因为从她递给我纸条时那羞涩的表情看，我就知道，她一定是“爱”上我了。
这也不是我太自信了，因为本人确实长得挺帅的，而且在上初中的几年里，学习成绩又不错，自然会有女孩子对我产生好感。何况我早就收到过这样的纸条，这次也不外乎是一些肉麻的语句。
这事要是发生在以前，我就会找到那个女生，然后对她晓之以理、动之以情，规劝其好好读书，其结果自然是皆大欢喜。而这次，正是我备战中考的时候，本以为不去理会，丽就会放弃，可谁知她竟这么有“毅力”！于是我决定好好地和她谈一谈。
我从口袋中拿出那张纸条，打开，准备“接受”那些情意缠绵的语句。嗯，什么？什么？只见那纸条上写道：“快洗洗澡吧！你身上一股汗泥味，快熏死人了！学习再重要，也要讲卫生啊！”
我大吃一惊，脸也发起烧来：你以为你是谁呀！你以为别人都是傻子啊！都在这节骨眼上了，谁还有工夫和你缠缠绵绵？安心学你的习得了，想那些没有用的干吗？
我抬头望了望天空，心情一下子明朗了许多。是啊，都什么时候了，是该静下心来好好地投入到备考当中啦。有些事情本来并没有那么复杂，小孩子家的，哪有那么多的“爱”？
我加快脚步回到家里，扔下书包，对爸爸妈妈说：“爸，妈，我去洗澡啦……”
名师点评
内容独特，富有创意。选择“校园之‘爱’”这样敏感的内容来写，既表现出作者过人的胆识，也给人耳目一新之感。
巧设情节，独具匠心。文章以中考前夕为背景，收到纸条为主要事件，用大量的文字描写“我”收到字条后的心理活动来蓄势。当“我”打算语重心长地教导这位“爱”上“我”的女生的时候，却发现竟是一张婉转批评的字条。情节至此发展到高潮，起到戏剧化的效果，读至此处让人不觉莞尔。以第一人称来写，大段的心理描写，使文章读来自然、可信。
作文好句赏析：
1、我还想说，书是我的好帮手。当我遇到生字的时候，我可以去查字典；而当我遇到不懂的现象时，我还可以去问百科全书。
2、熊猫的尾巴短短的，像团毛线球似的贴在胖胖的屁股上。
3、这次参加市里的作文竞赛，我第一次出远门，一路上，班主任好像一位慈父似的照顾着我，过马路的时候生怕我走丢了，吃饭的时候怕我没吃饱，我第一次发现了老师的伟大。
4、雨后的草原，野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿也都是五颜六色的了！
5、顷刻间，在我耳边响起的是一阵阵排山倒海的掌声与喝彩声，那声音是多么熟悉，直叫我感动不已，顿觉一股暖流涌过心田，使我不禁热泪盈眶。
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