英语陈老师走进办公室，控诉班上的小阳上课时看课外书。她扬言，这家伙如此胆大，将不再归还他的书。她的声音里溢满了无奈和愤慨。怎么如此胆大？我不是一直强调，上任何课都不能看课外书吗？如何处理这件事？我暗暗思索。
下一节课，正好是我的语文课。我一进去，师生问好后，我没有说一句话，就在黑板上板书了几个大大的字——“601班痴爱语文龙虎榜”。“孩子们，来，一起读！”全班孩子不知我葫芦里卖的什么药，看到这一行字，眼光里流露出狐疑的目光。在我的指示下，他们高声朗读了出来。
“痴爱语文龙虎榜，大家推选一下，该谁坐上这龙虎榜的头把交椅？”我不露声色地问。
“小凡。”有孩子提名写作最好的小凡同学。
“小宏。”有孩子提名朗读最好、语文成绩最稳的班长小宏。
“小洁。”有孩子提名学习最刻苦的学习委员小洁。
……
“NO！NO！NO！下面我宣布，坐上龙虎榜头把交椅的为小阳。鼓掌声祝贺！”孩子们马上心领神会，一个个笑得前俯后仰。小阳坐在座位上，整张脸红如关公，很不自然。
“孩子们，不要笑，许老师真的被小阳这一份痴爱语文的心打动了，他竟然在英语课上，狂读课外书。他如此热爱语文，许老师将把一本《100个励志故事》作为对龙虎榜状元的嘉奖。”小阳在众人惊叹的目光中，离开了自己的座位，忸怩地接受了奖品，低声说：“谢谢你，许老师！”
“小阳，先慢走，说一说获奖感言。”我笑着对小阳说。
小阳站在一边，抿着嘴巴。一会儿，他面对着同学们说：“谢谢许老师！我觉得很愧疚，在英语课上看课外书，使得陈老师生气。我保证以后再也不在上课时看课外书了。”
“好！自己能意识到错误，好事情！看课外书绝对是好事情，犹太民族这一个智慧的民族，在孩子刚生下来时，就让孩子舔沾着蜂蜜的书，让婴儿意识到书是甜的。正因为爱看书，犹太民族才成了世界上最有智慧和生命力的民族。看有益的课外书绝对是好事情，但关键是找准看书的时机。毕竟，我们到学校里来，是为了学习各科的知识。在课堂上看课外书，这首先是对科任老师的不尊重，同时还会让自己听课分神，是一件两败俱伤的事。希望每一位同学都能学会克制。更希望小阳能拿出具体的行动来，让陈老师欣慰。也希望全班的同学能从这件事上得到教训，进行反思。”
我之后也没有特意再把小阳找来进行思想教育。
后来，我听陈老师说，小阳主动向她承认错误，并承诺一定专心听讲，把英语学好。
听着陈老师的笑声，我感到由衷的欣慰。
【点点思雨】
班主任要在平时教导孩子懂得尊重老师，告诉他们在课堂上看课外书，是不尊重老师的表现。若还是难以避免，可采取诙谐的方式，大力挖掘孩子看课外书的积极因素，如创立“痴爱语文龙虎榜”，奖励上榜者一本有意义的书，通过“冷幽默”的方式，对在课上看课外书的孩子进行一番隐性批评。
孩子心中自有一杆秤，孰是孰非，内心都很清楚。面对这样的幽默，孩子的内心会充盈感动、愧疚，错误自然也不会再犯。
（许丹红，浙江省桐乡市实验小学教育集团北港小学）
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