那天在教室巡视，忽然发现后面的挂历上有个日期用红笔重重地圈了起来，我走近仔细一看，原来是2月14日。这些“鬼灵精”们，学习不惦记，倒惦记上情人节了！对这样的事情，只可疏，不可堵。道理都懂，只是如何疏呢？我想，孩子们对于情感问题，大多出于好奇，并没有真正理解，何不借助情人节，来一次“打假”行动，幽它一默呢？
“同学们，后天是什么节日？”
“情人节！”异口同声。
“好，今年的情人节，我们开展一次‘打假’行动，具体安排到时见分晓，请同学们少安毋躁，静心等待。”
情人节到了，晚上，我宣布：“情人节‘打假’行动，正式开始。”大家都睁大眼睛，想看我会出什么怪招，我笑了笑说：“同学们，你们知道情人节这天是为了纪念谁吗？”大家显然懵了，没有人回答。
我出示幻灯片1：圣·瓦伦丁修士。同学们不觉地“哦”了一声，好像发现了“新大陆”。
“同学们知道他的故事，以及情人节的由来吗？”还是没有人吭声，大家似乎在等着我出牌。
我出示幻灯片2：大约公元3世纪的罗马，暴君执政，民不聊生。为补足兵员，暴君竟下令禁止国人举行婚礼，然而，暴政禁止不了爱情。一位德高望重的修士，为前来寻求帮助的情侣秘密主持婚礼，暴君得知此事，将修士打入大牢。在狱中，他以坦诚之心打动了典狱长的女儿。在临刑前，他给典狱长的女儿写了一封长长的遗书，表明他光明磊落的心迹和对典狱长女儿深深的眷恋。这位修士就是圣·瓦伦丁。他死的那天，正好是2月14日。基督徒们为了纪念他，将这一天定为“圣·瓦伦丁节”，后来又演变成西方的情人节。
同学们似乎还没有从这个悲惨的故事中回过神来，我接着问：“我们中国的情人节是哪天？”“七月七，牛郎会织女！”同学们大声回答。
我出示幻灯3：七夕节及凄美的爱情故事。
故事讲完，我问同学们：“为什么这些美好的爱情都会遭到阻挠和破坏，变得曲折而又艰难呢？”同学们喊：“爱情并非一帆风顺的。”“爱情是可遇而不可求的。”“爱情并不像我们想象中的那么美好！”……
“是的，爱情本身是一柄双刃剑，把握好了，能够幸福；把握不好，就可能造成悲剧。爱情又是一个综合因素，它要受到诸如家庭、社会等因素的影响，所以，我们一定要慎重，不能盲目跟风，要好好封存自己的情感，让它像酒一样，时间越久，越醇香甘洌！”
第二天一早，小江偷偷跟我说：“昨晚有很多同学，取消了约会，以及送礼物。您这一招，可真绝！”我半信半疑地问：“是吗？”他肯定地点了点头。
哈哈，“打假”行动成功了！
【点点思雨】
往常一到情人节这个敏感的日子，许多学生们都会铤而走险，抓住时机表达情感；学校更是如临大敌，各个角落排兵布阵，围追堵截。一旦被抓，轻则反省，重则劝退。尽管如此，收效甚微。心理学有云：“禁果反而甜。”看来硬堵并非上策，越禁止，越容易激发好奇心。其实，青春少年，懵懂情怀，也可以理解，只是如果处理不好，就会发生不该发生的“正常事”。因此，借助情人节开展“打假”行动，幽它一默，让学生们了解爱情的真正意义，效果更佳。
（王杰英，河北省饶阳中学）
相关阅读
以上是我要请假网为大家整理的“用幽默的方式让学生们了解爱情的真正意义”，如您想了解更多关于“班主任”的信息，欢迎访问www.022961.com查看更多相关信息。
转载请注明：我要请假网http://www.022961.com/zhichang/12059.html