课堂内外，作为教师，难免会碰到一些令人尴尬的场面或遇到学生的“刁难”。有时，一句机智幽默的恰当回应胜过几句甚至几十句苦口婆心的训诫，一语中的的幽默瞬间让尴尬在笑中全无，让问题在机智中化解。
在近20年的教育生涯中，我始终工作在一线。虽谈不上阅生无数，但阅生数千却不为过，怀着对教育的热爱和专注，我的教育教学也渐入佳境，教育智慧不断迸发，幽默也随之自然生成。
说起教育教学中的幽默，那些将尴尬、问题在快乐中化解的场景顿时像跳动的音符在我头脑中闪现，现采撷一二。
场景一：一次期终监考，考试结束的铃声过后，有位学生仍雷打不动地拼命书写，一次提醒之后，他仍没有停笔交卷的意思。此时的我立时心生一计，拿着收起的试卷就往外走，并且放话给那位学生：“再不交就不要了，如为零分，别怪老师没告诉你。”没想到，这招还真灵，那位同学立马跑步追上我说：“老师，我交！”我笑着接过试卷说：“这就对了嘛！按时交卷，再怎么也不至于白忙活一场得零分吧。”
场景二：一次课堂上，我看到有几个同学看着地上窃喜，我顺着他们的目光看过去，发现一女生的右脚鞋带开了，她把脚伸到右边邻桌一男生脚边，示意他帮着把鞋带系上，没想到，男生真的正在心领神会地弯腰帮她系鞋带呢，所以才引来了周围同学的观望。我笑道：“同学间互帮互助值得提倡，但自己能做的最好‘自力更生’啊！”女生听后不好意思地收回了脚，男生也直起了身子，结束了小插曲，课堂又恢复了正常。
场景三：一学生和我QQ聊天，说起他的班主任是牢骚满腹，越说越激动，最后甚至到了怒不可遏的地步。老师的说一不二，老师的动手就打，老师经常叫家长到校等等，都是他发火的催化剂。他说：“我们来学校读书就是上帝，他说打就打，如果和他一般见识，和他对打甚至去告他都不为过！”我忙接茬道：“冲动是魔鬼，我们既然是上帝就不能有魔鬼的做派。”学生顿时转怒为笑。我接着说：“和为贵，班主任打人是不对，当他心情好的时候，无所不能的上帝不妨找他沟通一下嘛。”他说：“才不呢！一句话没出口准被呲儿回来！‘上帝’没这本事啊！”我说：“既然上帝都改变不了，那就改变自己吧，相信‘上帝’做好了，老师自然不会找你麻烦了。”他说：“但愿吧！”
看似轻描淡写的一句笑话，实则包含许多教育智慧在其中。恰到好处的一幽一默，不仅能将问题击碎，而且还体现出老师对孩子的尊重理解和真诚关爱，师生在相视一笑中让尴尬或问题顿时烟消云散。当然，要做到这一点，实属不易。幽默是学生最喜爱的教育方式，也是我努力追求的目标！
【点点思雨】
幽默到底是什么？思来想去，我认为，幽默是尊重、理解，幽默是平等、民主，幽默是深浅适度，幽默是智慧，幽默是会心一笑，幽默是化解问题的良药，幽默更是教育教学中的一朵仙葩。幽默为我们的教育锦上添花，更为我们的教育雪中送炭。我们因幽默更快乐，幽默让我们更美丽！
既然幽默的好处多多，还等什么？让幽默成为一种习惯，不妨从我们每天都试着幽默一下开始吧！
（王红，山东省平阴县职业教育中心）
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