早读课时我走进教室，地板脏兮兮的，有很大一片泥印。不难推断，值日的同学拖地时根本没有去水池边清洗墩布，而是应付交差。
我让同学们放下书本暂停阅读，观察地板。过了一会儿，我摇摇头，幽默地说：“值日生拖‘脏’的不仅是地板，更严重的是脏了、伤了大伙的心呀！”同学们笑了。有同学急切地用搞怪的语气问：“脏了、伤了什么心呀？”
“不要心急，心急吃不了热豆腐，马上为大家娓娓道来。”我模仿说书人语气道：“一则伤了班级同学的信任之心。在班级生活中，两周才轮到一次光荣而又神圣的值日劳动，凝聚着全班同学对你的爱戴和尊重，你却用敷衍的方式伤了大伙对你的信任之心。二则，伤了自己的责任之心。我的责任我来负，负责任是自尊自信的重要表现，是走向成熟的重要标志。三则，伤了小组，同学风雨同舟的团结之心。相聚‘最美九一’，是一种缘；汇聚小组，共商梦想大计，更是缘的N次方。‘小组兴亡，匹夫有责。’‘滴水不成海，独木难成林。’”
话音刚落，有同学笑嘻嘻地说：“心伤得还挺深的哟！”全班哈哈大笑起来。
我话锋一转，请大家回过头去观察这期的黑板报，它由“梅兰竹菊”小组和“名人三组”合作编辑，版面设计新颖、简洁、美观，内容真实，情感真挚，具有有很强的教育性。
“同学们！事事都是一面镜子，能全方位地照出我们心灵世界的美、恶、丑。这两种截然不同的现象，照出了什么样的生活品质呢？你又领悟到了什么呢？”各小组展开了激烈的讨论。
小杰说：“编辑本期黑板报的同学具有兢兢业业、一丝不苟的精神。没有这样的精神，黑板报这棵幼苗就不能在班级的沃土上茁壮成长。”
小立说：“‘梅兰竹菊’小组和‘名人三组’的同学还具有与时俱进、勇于创新的精神。”
班长小桂说：“生活中处处都在进行品德比赛，我们要用责任心去赢得这场品德比赛。”
……
集体的温柔、善良和关切——这是多么巨大的力量啊！它就像一股汹涌的急流，撼动着感情最冷漠的学生。
同学们七嘴八舌地发表观点，我微笑着总结说：“在生活中，事事都是一面镜子，是‘妖精’一定会原形毕露。唯有尊重每一件事，扛起每一件事，干好每一件事，不放弃每一件事对我们内心的淬炼机会，才能实现心中的梦想，才能为民族复兴的大厦添砖加瓦。”
最后，我故意提高了音量道：“在生活中一定要铭记什么样的教训？”同学们大声地笑道：“脏了地板伤了心。”
下课了，同学们个个喜笑颜开地走出教室。值日小组的同学飞快地拿着墩布去了水池边，组长承诺马上整改，保证绝不再犯。
【点点思雨】
美国教育家保罗韦地博士概括出了学生最看重的教师的12种素质，其中一条就是要具有幽默感。在班级生活中，如果班主任一遇事就对学生厉声指责，往往会令学生的自尊心受到伤害，在感情上难以接受。这样的教育不但达不到批评教育的效果，还会产生相反的作用。教师应幽默应变，灵活机动地让学生在笑声中感受到批评和教育，这正是育人的至美境界。
避开尘世的喧嚣，告别物欲所致的浮躁，回归孩童般的纯净心灵。在阳光的心态下，你会发现，对在班集体中发生的每一件事的恰当处理，都会成为生活的正能量。
（徐大军，贵州省桐梓县太平中学）
相关阅读
以上是我要请假网为大家整理的“脏了地板伤了心,用幽默的方式教育学生的不认真”，如您想了解更多关于“班主任”的信息，欢迎访问www.022961.com查看更多相关信息。
转载请注明：我要请假网http://www.022961.com/zhichang/10795.html